Bài thơ Thỏ Bông bị ốm Giáo án dạy trẻ 4-5 tuổi

Giáo án bài thơ “Thỏ Bông bị ốm“ mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc cho trẻ mầm non về tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh trong ăn uống. Qua hình ảnh sinh động của Thỏ Bông, trẻ nhận thức được hậu quả của việc ăn uống không an toàn. Từ đó hình thành thói quen tốt như rửa tay đúng cách trước khi ăn, uống nước sạch và tránh thực phẩm không đảm bảo vệ sinh.

Giáo án này không chỉ giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ “Thỏ Bông bị ốm“ mà còn phát triển kỹ năng ngôn ngữ, khả năng đọc thơ diễn cảm và ghi nhớ.

Thông qua các hoạt động trò chơi và nhập vai, trẻ được học cách bày tỏ cảm xúc, rèn sự tự tin và tình yêu thương. Đây là một phương pháp học tập vừa vui nhộn, vừa thiết thực, giúp trẻ sớm hình thành lối sống lành mạnh và ý thức tự chăm sóc bản thân.

I. Mục tiêu Giáo án bài thơ “Thỏ Bông bị ốm“

1. Kiến thức:
   • Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Thỏ Bông bị đau bụng vì ăn uống không hợp vệ sinh.
   • Trẻ nhận biết được tầm quan trọng của việc ăn uống lành mạnh, vệ sinh sạch sẽ.
2. Kỹ năng:
   • Rèn trẻ kỹ năng lắng nghe, hiểu và nhớ nội dung bài thơ.
   • Khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm theo nhịp điệu và cảm xúc.
3. Thái độ:
   • Hình thành ý thức ăn uống hợp vệ sinh.
   • Khơi dậy lòng yêu thương, biết quan tâm chăm sóc sức khỏe bản thân.

II. Chuẩn bị giáo án

Đồ dùng của cô:

• Bảng chữ viết bài thơ.
• Tranh minh họa các cảnh trong bài thơ: Thỏ mẹ lo lắng, bác sĩ khám bệnh, Thỏ Bông đau bụng.
• Một số dụng cụ y tế đồ chơi: ống nghe, bông băng, nhiệt kế.

Đồ dùng của trẻ: Tranh vẽ hoặc bút màu để tô hình thỏ.

Nội dung bài thơ Thỏ Bông bị ốm

Thỏ Bông bị ốm
Chốc chốc kêu la
Miệng cứ xuýt xoa
“Mẹ ơi, đau quá!”Thỏ mẹ vội vã
Bế Bông trên tay
Đến bệnh viện ngay
Nhờ bác sỹ khámBác sỹ sờ nắn
Hỏi “Đau chỗ nào?”
Thỏ Bông thều thào:
“Đau quanh vùng rốn”Hỏi “Đã ăn uống
Những thứ gì nào?”
Thỏ Bông thều thào:
“Ăn me với sấu…Uống nước không nấu
Múc ở ngoài ao
Bụng sôi ào ào
Ruột đau như cắt”Bác sỹ gật gật
Đặt chiếc ống nghe
Khám xong liền ghi:
“Đau vì ăn bậy”

III. Tiến hành hoạt động

1. Hoạt động mở đầu

• Cô giáo trò chuyện với trẻ về chủ đề sức khỏe:

1. “Các con có biết vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh khi ăn uống không?”
2. “Nếu không giữ vệ sinh, chuyện gì có thể xảy ra?”

• Dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện thơ rất hay về bạn Thỏ Bông. Chúng mình cùng lắng nghe nhé!”

2. Hoạt động trọng tâm

a) Cô đọc bài thơ

• Lần 1: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ, kết hợp minh họa bằng tranh.
• Lần 2: Cô đọc bài thơ, vừa chỉ vào tranh minh họa, nhấn mạnh các từ khóa như “đau bụng,” “bác sĩ,” “ăn bậy.”

b) Đàm thoại, tìm hiểu nội dung

Cô hỏi trẻ các câu hỏi gợi mở:

• “Thỏ Bông bị làm sao?”
• “Thỏ mẹ đã làm gì khi thấy Thỏ Bông đau bụng?”
• “Bác sĩ nói Thỏ Bông bị đau bụng vì lý do gì?”
• “Các con thấy ăn uống như thế nào thì mới đúng?”

c) Dạy trẻ đọc thơ

• Cô đọc từng câu ngắn, cả lớp đọc theo.
• Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm đọc một đoạn.
• Khuyến khích cá nhân mạnh dạn lên đọc diễn cảm.

d) Trò chơi bổ trợ

1. Trò chơi: “Ai chọn đúng?”
   • Cô bày ra các hình ảnh minh họa: thực phẩm sạch và không sạch (rau củ tươi, thức ăn rơi dưới đất, nước ao, nước đun sôi).
   • Trẻ chọn xem món nào tốt và món nào không nên ăn.
2. Trò chơi nhập vai:
   • Một bé đóng vai Thỏ Bông, một bé đóng bác sĩ, một bé đóng mẹ thỏ.
   • Trẻ thực hiện các hành động theo bài thơ: đau bụng, khám bệnh, hướng dẫn cách giữ vệ sinh.

3. Hoạt động kết thúc

• Cô hỏi trẻ:
  • “Qua bài thơ, các con học được điều gì?”
  • “Từ hôm nay, các con có hứa sẽ ăn uống hợp vệ sinh không?”
• Kết thúc bằng việc cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
• Cô khen ngợi và khuyến khích trẻ chia sẻ bài thơ này với bố mẹ.

IV. Hoạt động góc

1. Góc nghệ thuật:
   • Trẻ vẽ hoặc tô màu tranh liên quan đến bài thơ (Thỏ Bông, Thỏ mẹ, bác sĩ).
2. Góc y tế:
   • Trẻ khám phá các dụng cụ y tế đồ chơi, nhập vai bác sĩ khám bệnh cho bạn Thỏ.
3. Góc sách:
   • Trẻ kể lại câu chuyện bài thơ qua hình ảnh minh họa.

V. Đánh giá qua bài giảng Thỏ Bông bị ốm

• Quan sát và nhận xét mức độ tham gia của trẻ trong các hoạt động.
• Khen ngợi trẻ tích cực và nhắc nhở những trẻ còn rụt rè.
• Ghi nhận ý thức của trẻ về việc giữ vệ sinh ăn uống.

Lưu ý: Trong quá trình dạy, cô cần sử dụng ngữ điệu vui vẻ, khuyến khích trẻ tự do bày tỏ ý kiến để tăng tính sáng tạo và sự tự tin.

PodDecor Việt Nam là công ty sản xuất đồ chơi trẻ em bằng gỗ và giáo cụ Montessori tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài. Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước. Hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em.

Địa chỉ: 9 Cổng Sa Đông, Yên Sở, Hoài Đức, Hà Nội

Điện thoại: 0904.222.568

Email: poddecorvietnam@gmail.com