Giáo án bài thơ Mưa trẻ 5 tuổi

Giáo án bài thơ Mưa mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp trẻ hiểu về vẻ đẹp và vai trò của mưa trong đời sống. Qua nội dung bài thơ Mưa, trẻ phát triển khả năng cảm thụ văn học, ghi nhớ và thể hiện cảm xúc qua đọc thơ và sáng tạo nghệ thuật.

Giáo án còn rèn luyện kỹ năng quan sát, sự kiên nhẫn và khả năng phối hợp nhóm khi tham gia các hoạt động thực hành. Đặc biệt, giáo án khơi dậy tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường ở trẻ, tạo nền tảng phát triển nhân cách toàn diện.

I. Mục Đích – Yêu Cầu

1. Kiến thức:
   • Trẻ hiểu nội dung bài thơ Mưa của tác giả Nguyễn Diệu.
   • Nhận biết được hình ảnh của cơn mưa qua từ ngữ tạo hình: mưa rơi tí tách, bong bóng phập phồng, chổi biếc, nốt nhạc.
2. Kỹ năng:
   • Phát triển khả năng nghe, ghi nhớ và đọc diễn cảm bài thơ.
   • Rèn kỹ năng quan sát và sắp xếp trật tự qua hình ảnh của những hạt mưa.
3. Thái độ:
   • Trẻ biết yêu quý thiên nhiên, nhận ra vai trò của mưa trong đời sống.
   • Phát triển tình cách kiên nhẫn, trật tự qua hình tượng “xếp hàng” của hạt mưa.

II. Chuẩn Bị

1. Giáo viên:
   • Tranh minh họa cảnh mưa: hạt mưa, bong bóng nước, cánh đồng, cánh hoa.
   • Bài thơ Mưa viết lên bảng lớn hoặc giấy A3.
   • Âm thanh của mưa: tiếng mưa rào, mưa phùn.
2. Trẻ:
   • Mẫu vẽ về thiên nhiên khi mưa.
   • Bút tô màu, giấy vẽ.

III. Tiến Hành

1. Hoạt Động 1: Khởi động (10 phút)

• Giáo viên cho trẻ nghe âm thanh của mưa (tiếng mưa rào, mưa phùn) và hỏi:
  • “Các con vừa nghe thấy gì?”
  • “Mưa mang lại điều gì cho cây cối và con người?”
• Giới thiệu bài thơ “Mưa” của tác giả Nguyễn Diệu.

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ Mưa (15 phút)

• Giáo viên đọc bài thơ lần 1 với giọng diễn cảm, nhấn nhá vào những từ ngữ tạo hình như “tí tách”, “bong bóng phập phùng”.
• Tranh minh hoạ được trình chiếu để trẻ quan sát.
• Hỏi trẻ:
  • “Các con thích nhất câu nào trong bài thơ?”
  • “Mưa gọi nhớ chói biếc là như thế nào?”

3. Hoạt động 3: học thuộc bài thơ Mưa (20 phút)

• Giáo viên đọc bài thơ lần 2, chia bài thơ thành các đoạn ngắn để trẻ đọc theo nhóm.
• Cho trẻ thi đọc diễn cảm theo nhóm nhỏ hoặc cá nhân.
• Khuyến khích trẻ nhận xét giọa các nhóm.

4. Hoạt động 4: Trải nghiệm sáng tạo (25 phút)

• Vẽ tranh:
  • Trẻ vẽ các hình ảnh liên quan đến mưa như bong bóng nước, cánh hoa sau mưa.
• Hóa trang:
  • Trẻ hóa trang thành “những hạt mưa” đang “xếp hàng”.
• Sáng tạo nót nhạc:
  • Trẻ dùng những nhạc cụ hoặc đồ chơi giả thanh để tạo tiếng mưa.

5. Hoạt động 5: Kết thúc (10 phút)

• Giáo viên nhận xét, khen ngợi sự hứng thú và khả năng sáng tạo của trẻ.
• Cho trẻ hát bài “Mưa rơi” và nhảy nhép vui nhộn kết thúc.
• Nhắc nhở trẻ quan sát thiên nhiên khi có mưa.

IV. Đánh Giá Sau Hoạt Động

1. Trẻ:
   • Hiểu nội dung và thể hiện các hình tượng trong bài thơ qua tranh vẽ hoặc biểu diễn.
   • Phát triển kỹ năng sáng tạo.
2. Giáo viên:
   • Nhận xét sự hợp tác của trẻ, ghi nhận những khó khăn để cải thiện trong các buổi sau.

V. Bài thơ Mưa

Mưa rơi tí tách
Hạt trước hạt sau
Không xô đẩy nhau
Xếp hàng lần lượt
Mưa vẽ trên sân
Mưa dàn trên lá
Mưa rơi trắng xóa
Bong bóng phập phồng
Mưa nâng cánh hoa
Mưa gọi chổi biếc
Mưa rửa sạch bụi
Như em lau nhà.
Mưa rơi, mưa rơi
Mưa là bạn tôi
Mưa là nốt nhạc
Tôi hát thành lời…

                              Tác giả: Nguyễn Diệu.

PodDecor Việt Nam là công ty sản xuất đồ chơi trẻ em  và đồ dùng Montessori mầm non tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài. 

Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước để hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em. Xem sản phẩm chi tiết tại đây

Địa chỉ: 9 Cổng Sa Đông, Yên Sở, Hoài Đức, Hà Nội

Điện thoại: 0904.222.568