Giáo án truyện Sự tích bánh chưng, bánh dày trẻ 4 tuổi

Giáo án truyện Sự tích bánh chưng, bánh dày mang ý nghĩa sâu sắc, giúp học sinh hiểu về nguồn gốc và giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam.

Qua câu chuyện, học sinh được giáo dục về lòng hiếu thảo, biết ơn cha mẹ, tổ tiên và trân trọng thiên nhiên. Việc kể chuyện và thảo luận giúp các em phát triển kỹ năng lắng nghe, kể lại và tư duy sáng tạo. Đồng thời, giáo án truyện Sự tích bánh chưng, bánh dày cũng khơi gợi niềm tự hào dân tộc, khuyến khích học sinh giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp trong đời sống hiện đại, đặc biệt trong dịp Tết cổ truyền.

I. Mục tiêu của giáo án

1. Kiến thức

1. • Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Sự tích bánh chưng, bánh dày: Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh dày và ý nghĩa của sự biết ơn, lòng hiếu thảo.

2. Kỹ năng

1. • Rèn kỹ năng lắng nghe, tóm tắt nội dung câu chuyện.
   • Phát triển khả năng diễn đạt, kể lại câu chuyện theo cách hiểu của mình.

3. Thái độ

1. • Giáo dục lòng hiếu thảo, biết ơn cha mẹ và tổ tiên.
   • Trân trọng giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

II. Chuẩn bị giáo án

1. Giáo viên

1. • Tranh minh họa câu chuyện.
   • Tài liệu truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”.

2. Học sinh

1. • Sách vở, bút ghi chép.
   • Tìm hiểu trước về ngày Tết cổ truyền Việt Nam.

III. Tiến trình bài dạy

1. Ổn định tổ chức (2 phút)

• Kiểm tra sĩ số lớp.
• Dặn dò học sinh chuẩn bị tâm thế lắng nghe.

2. Khởi động (5 phút)

• Giáo viên đặt câu hỏi:
  • “Các em có biết nguồn gốc bánh chưng, bánh dày liên quan đến phong tục nào của người Việt không?”
  • Kích thích sự tò mò, dẫn dắt vào nội dung bài học.

3. Giới thiệu bài (2 phút)

• Giới thiệu: “Hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện dân gian Việt Nam rất ý nghĩa về nguồn gốc của bánh chưng và bánh dày.”

4. Nội dung bài học (25 phút)

a. Kể chuyện (10 phút)

• Giáo viên kể truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày” bằng giọng kể truyền cảm, sử dụng tranh minh họa để thu hút sự chú ý.
• Nội dung chính:
  1. Vua Hùng muốn truyền ngôi, đặt ra thử thách tìm món ăn thể hiện lòng hiếu thảo và ý nghĩa trời đất.
  2. Lang Liêu, một người con nghèo khó, đã sáng tạo ra bánh chưng (đại diện cho đất) và bánh dày (đại diện cho trời).
  3. Vua Hùng cảm động, chọn Lang Liêu làm người kế vị.

b. Phân tích và trao đổi (10 phút)

• Hỏi đáp để học sinh nắm nội dung:
  1. Vì sao vua Hùng lại đặt ra thử thách?
  2. Lang Liêu đã sáng tạo bánh chưng, bánh dày từ đâu?
  3. Ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày trong văn hóa Việt Nam là gì?
• Giáo viên bổ sung:

• • Bánh chưng, bánh dày không chỉ là món ăn mà còn thể hiện lòng hiếu thảo, biết ơn tổ tiên và thiên nhiên.

c. Thực hành kể chuyện (5 phút)

• Yêu cầu học sinh kể lại một đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình.
• Nhận xét, góp ý về cách kể.

5. Củng cố và dặn dò (6 phút)

a. Củng cố

• Hỏi lại ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày.
• Nhắc lại bài học về lòng hiếu thảo và biết ơn.

b. Dặn dò

• Ghi nhớ nội dung câu chuyện.
• Chuẩn bị bài kể chuyện dân gian khác cho buổi học sau.
• Tìm hiểu thêm về cách làm bánh chưng, bánh dày trong thực tế.

IV. Rút kinh nghiệm

• Học sinh có chú ý lắng nghe và tham gia tích cực không?
• Cách kể chuyện, minh họa đã thu hút học sinh chưa?
• Điều chỉnh gì cho các buổi học sau?

V. Nội dung truyện

PodDecor Việt Nam là công ty sản xuất đồ chơi trẻ em  và đồ dùng Montessori mầm non tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài. Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước để hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em. Xem sản phẩm chi tiết tại đây

Địa chỉ: 9 Cổng Sa Đông, Yên Sở, Hoài Đức, Hà Nội

Điện thoại: 0904.222.568