Cô giáo của em Giáo án thơ dạy trẻ mầm non

Dưới đây là một bài viết chi tiết và đầy đủ về giáo án mầm non chủ đề về văn học cho bài thơ Cô giáo của em.

Bài viết này tập trung vào việc hướng dẫn học sinh hiểu, cảm nhận và yêu mến bài thơ Cô giáo của em. cũng như xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa học sinh và giáo viên.

I. Mục tiêu giáo án Văn học bài thơ Cô giáo của em

1. Mục tiêu chính

• Trẻ nhớ được nội dung bài thơ Cô giáo của em và hiểu được ý nghĩa của bài thơ.
• Phát triển khả năng ngôn ngữ, tư duy hình ảnh thông qua hoạt động đọc thơ.
• Giáo dục trẻ tình cảm kính yêu, biết ơn cô giáo.

2. Mục tiêu phụ

• Trẻ làm quen với việc biểu đạt cảm xúc, ngôn ngữ thông qua hoạt động kể lại và sáng tạo theo thơ.
• Rèn luyện kỹ năng lắng nghe, tập trung và sự khéo léo trong hoạt động

II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Tranh vẽ minh họa về cô giáo và các bé đang vui chơi, học tập cùng cô giáo.
• File ghi âm giọng đọc mẫu bài thơ.
• Một số nhạc cụ như đàn, trống nhỏ hoặc xắc xô.
• Hình ảnh của cô giáo và các bé dán lên bảng.

2. Chuẩn bị của trẻ

• Trẻ chuẩn bị tâm lý thoải mái, thư giãn để lắng nghe thơ và tham gia các hoạt động trong giờ học.

III. Tiến trình dạy học bài thơ Cô giáo của em.

1. Khởi động (5 phút)

• Giáo viên bắt đầu bằng một trò chơi nhỏ như “Bắt chước tiếng động vật” hoặc “Ai gọi to hơn” để tạo không khí vui tươi.
• Sau đó, giáo viên hát một bài hát ngắn liên quan đến chủ đề cô giáo (có thể là bài Bé chúc Tết cô giáo hoặc Bé yêu cô giáo).
• Giáo viên mời các bé ngồi vào chỗ, hỏi han bé cảm nhận về cô giáo của mình để dẫn dắt vào chủ đề bài thơ.

2. Giới thiệu bài thơ (10 phút)

• Giáo viên cho trẻ xem tranh minh họa cô giáo đang dạy học, hỏi các bé: “Con thấy cô giáo trong tranh có giống với cô giáo của mình không?”.
• Giáo viên đọc mẫu bài thơ Cô giáo của em một lần (giọng đọc truyền cảm, chậm rãi). Sau đó, giáo viên hỏi các bé: “Con có thích bài thơ này không?“, “Con nghe thấy những từ nào trong bài thơ?”

3. Nội dung bài thơ Cô giáo của em

Cô giáo của em

Dịu dàng thướt tha

Dạy em biết hát

Dạy em biết ca.

Cô giáo của em

Như mẹ hiền vậy

Bàn tay êm ấm

Dắt em mỗi ngày.

Em yêu cô giáo

Như yêu mẹ cha

Cô là người dẫn

Bước em đi xa.

4. Phân tích bài thơ (15 phút)

Giáo viên đọc lại từng khổ thơ và hỏi các bé về nội dung. Ví dụ:

• “Trong khổ thơ đầu, cô giáo đã làm gì với các bé?” -> Giúp trẻ nhận ra rằng cô giáo dạy các bé biết hát, biết ca.
• “Cô giáo được ví như ai?” -> Giúp trẻ liên tưởng hình ảnh cô giáo như mẹ hiền.
• Giáo viên khuyến khích trẻ tham gia trả lời các câu hỏi mở rộng như: “Con cảm thấy thế nào khi được cô giáo dạy hát?”, “Nếu con gặp cô giáo của mình, con sẽ làm gì?”.

5. Thực hành (20 phút)

• Giáo viên chia trẻ thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đọc diễn cảm từng khổ thơ Cô giáo của em. Chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ, thay đổi giọng điệu.
• Giáo viên tạo điều kiện cho các bé được sáng tạo thông qua các hoạt động đóng vai. Một nhóm trẻ đóng vai cô giáo, một nhóm khác làm các bé học sinh. Giáo viên có thể hướng dẫn các bé cách vỗ tay, làm động tác minh họa khi đọc thơ.

6. Hoạt động nghệ thuật sáng tạo (15 phút)

• Giáo viên phát tranh trắng và bút màu cho mỗi bé. Khuyến khích các bé vẽ cô giáo của mình và trang trí bức tranh theo ý thích. Giáo viên cần khéo léo gợi ý để bé nhớ lại hình ảnh cô giáo qua nội dung bài thơ.
• Trong quá trình các bé vẽ, giáo viên có thể hỏi các bé về hình ảnh cô giáo mà các bé đang vẽ.

7. Tổng kết và củng cố (5 phút)

• Giáo viên khen ngợi những bé chăm chỉ, tích cực trong hoạt động và hỏi lại trẻ: “Bài thơ hôm nay chúng ta đã học có tên là gì?”, “Con nhớ những câu thơ nào?”
• Giáo viên khuyến khích các bé ôn lại bài thơ bằng cách mời cả lớp đọc lại một lần.

IV. Đánh giá và rút kinh nghiệm

1. Đánh giá kết quả

• Đánh giá trẻ dựa trên tiêu chí: Trẻ có nhớ nội dung bài thơ, có diễn đạt rõ ràng và biểu cảm không.
• Đánh giá khả năng sáng tạo, hợp tác trong hoạt động nhóm và cá nhân.

2. Rút kinh nghiệm

• Giáo viên xem xét lại toàn bộ quá trình dạy để rút kinh nghiệm cho lần sau: Cách giới thiệu, cách đọc thơ, phương pháp tương tác với trẻ.
• Điều chỉnh nội dung hoặc phương pháp nếu cần thiết để bài học trở nên sinh động và lôi cuốn hơn.

Bài thơ Cô giáo của em không chỉ giúp trẻ rèn luyện khả năng ngôn ngữ mà còn nuôi dưỡng trong lòng trẻ tình cảm yêu thương, kính trọng đối với cô giáo. Giáo án thơ mầm non được thiết kế nhằm đảm bảo trẻ vừa học vừa chơi, phát triển toàn diện về trí tuệ và tình cảm.

Hoạt động đọc và sáng tạo theo thơ sẽ giúp trẻ bộc lộ cảm xúc, tự tin hơn trong giao tiếp và thể hiện tình yêu đối với những người thầy, người cô của mình.

Trên đây là một bài viết chi tiết về giáo án cho bài thơ “Cô giáo của em”. Hy vọng rằng bài viết này sẽ giúp bạn có thêm ý tưởng và tài liệu hữu ích để giảng dạy một bài học ý nghĩa cho học sinh.

PodDecor Việt Nam là một đơn vị chuyên nghiệp, tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài. Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước trong lĩnh vực sản xuất đồ chơi trẻ em và giáo cụ Montessori mầm non, hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em.

Địa chỉ: Yên Sở – Hoài Đức – Hà Nội

Điện thoại Mr Tuấn zalo: 0904.222.568

Email: poddecorvietnam@gmail.com