Hoạt động ngoài trời: Khám phá thiên nhiên xung quanh

Giáo án hoạt động ngoài trời với chủ đề “Khám phá thiên nhiên xung quanh” mang ý nghĩa quan trọng trong việc giúp trẻ mầm non phát triển toàn diện.

Thông qua các hoạt động quan sát, trò chơi vận động và sáng tạo, trẻ không chỉ học được kiến thức về thiên nhiên mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy, làm việc nhóm và sự khéo léo.

Giáo án còn khơi dậy tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường từ sớm. Đây là cơ hội để trẻ tự do khám phá, trải nghiệm thực tế, từ đó hình thành nhân cách tích cực và tinh thần trách nhiệm với môi trường sống.

I. Mục tiêu:

Kiến thức:

• Trẻ nhận biết được các yếu tố tự nhiên như cây cối, hoa lá, cỏ, đất, nước, ánh sáng mặt trời.
• Hiểu được vai trò của các yếu tố tự nhiên đối với cuộc sống.

Kỹ năng:

• Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phân loại.
• Rèn kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi.

Thái độ:

• Yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường.
• Biết cảm ơn và trân trọng thiên nhiên.

II. Chuẩn bị:

Địa điểm: Sân trường, vườn cây, hoặc khu vực có không gian thiên nhiên phù hợp.

Đồ dùng:

1. Mũ, nước uống, khăn lau cho trẻ.
2. Rổ nhỏ, túi giấy để thu thập các mẫu vật (lá cây, hoa, đá nhỏ).
3. Tranh ảnh minh họa các yếu tố tự nhiên.
4. Loa di động phát nhạc hoặc âm thanh thiên nhiên.

Nhân sự: Giáo viên và một số phụ huynh hỗ trợ.

III. Tiến trình tổ chức:

1. Hoạt động 1: Khởi động (10 phút)

• Hình thức: Trò chơi vòng tròn.
• Mô tả:
  • Giáo viên và trẻ đứng thành vòng tròn.
  • Giáo viên dẫn dắt trò chơi “Bắt chước thiên nhiên” bằng cách đưa ra các tình huống và yêu cầu trẻ làm theo:
    • Tiếng gió thổi (phồng má, thổi phù).
    • Cây cối đung đưa (lắc lư người).
    • Mưa rơi (vỗ tay xuống đùi nhịp nhàng).
  • Kết thúc bằng một bài hát ngắn về thiên nhiên, ví dụ: “Trời nắng trời mưa.”

2. Hoạt động 2: Quan sát và khám phá thiên nhiên (20 phút)

Hình thức: Quan sát và thảo luận nhóm nhỏ.

Tiến hành:

• Giáo viên dẫn trẻ tham quan một khu vực có cây cối, hoa, hoặc đất cát trong sân trường.
• Chia trẻ thành 3-4 nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cụ thể cho mỗi nhóm:

Nhóm 1: Tìm và phân loại các loại lá (lá to, lá nhỏ, màu xanh, màu vàng).

Nhóm 2: Tìm hoa, nhặt các cánh hoa rụng.

Nhóm 3: Quan sát côn trùng (kiến, bướm, ong) và kể lại những gì nhìn thấy.

Nhóm 4: Tìm các loại đá, đất, cát, hoặc nước (nếu có).

• Sau khi hoàn thành, mỗi nhóm tập trung lại để trình bày phát hiện của mình:

Ví dụ: Nhóm 1 mô tả lá cây có kích thước, màu sắc như thế nào.

Giáo viên gợi ý thêm câu hỏi để trẻ suy nghĩ: “Lá cây có tác dụng gì?”, “Tại sao bướm lại bay quanh hoa?”

3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động (15 phút)

Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

Cách chơi:

1. Giáo viên phát cho mỗi trẻ một rổ nhỏ.
2. Nhiệm vụ: Nhặt các loại lá, hoa rụng hoặc cỏ theo chỉ định (ví dụ: chỉ nhặt lá to màu xanh).
3. Đội nào thu thập đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
4. Lợi ích: Rèn luyện khả năng tập trung, phản xạ nhanh.

Trò chơi 2: “Đua chậm”

Cách chơi:

1. Các nhóm xếp thành hàng dọc.
2. Trẻ vừa cầm mẫu vật vừa di chuyển chậm nhất có thể về đích mà không làm rơi.
3. Ai đến đích cuối cùng nhưng mẫu vật còn nguyên vẹn sẽ thắng.
4. Lợi ích: Tạo sự hài hước, khuyến khích trẻ khéo léo.

4. Hoạt động 4: Tạo sản phẩm sáng tạo từ thiên nhiên (20 phút)

Hình thức: Làm đồ thủ công từ nguyên liệu tự nhiên.

Tiến hành:

1. Phát cho trẻ túi giấy, keo dán và một số vật liệu thu thập được (lá cây, hoa, cỏ).
2. Hướng dẫn trẻ làm tranh thiên nhiên bằng cách dán các mẫu vật lên giấy để tạo hình (con vật, bông hoa, ngôi nhà).
3. Trẻ có thể tự do sáng tạo theo ý thích.
4. Sau khi hoàn thành, giáo viên tổ chức triển lãm “bức tranh thiên nhiên” và mời trẻ giới thiệu tác phẩm của mình.

5. Hoạt động 5: Kết thúc (10 phút)

Thảo luận:

Giáo viên hỏi trẻ:

• “Hôm nay con đã học được điều gì?”
• “Con có thích thiên nhiên không? Tại sao?”

Trẻ chia sẻ cảm nhận về hoạt động ngoài trời.

Lời nhắn nhủ:

• Giáo viên nhắc trẻ không được bẻ cành, ngắt hoa.
• Nhấn mạnh ý nghĩa của việc giữ gìn thiên nhiên xanh – sạch – đẹp.

IV. Đánh giá:

1. Trẻ đạt:
   • Nhận biết được các yếu tố thiên nhiên.
   • Tham gia sôi nổi các trò chơi và hoạt động sáng tạo.
   • Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sau khi chơi.
2. Giáo viên tự đánh giá:
   • Quan sát mức độ hợp tác, hứng thú của trẻ.
   • Rút kinh nghiệm nếu có vấn đề xảy ra.

V. Lưu ý:

• Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi tham gia ngoài trời.
• Chuẩn bị phương án thay thế trong trường hợp thời tiết xấu.

Tổng kết:
Hoạt động ngoài trời không chỉ giúp trẻ tiếp xúc với thiên nhiên mà còn mang lại niềm vui và phát triển các kỹ năng cần thiết.

PodDecor Việt Nam là công ty sản xuất đồ chơi trẻ em bằng gỗ và giáo cụ Montessori tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài.

Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước. Hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em. Xem sản phẩm chi tiết tại đây

Địa chỉ: 9 Cổng Sa Đông, Yên Sở, Hoài Đức, Hà Nội

Điện thoại: 0904.222.568

Email: poddecorvietnam@gmail.com