Giáo án thêm bớt trong phạm vi 6

Giáo án Thêm, bớt trong phạm vi 6 giúp học sinh phát triển tư duy logic và khả năng tính toán cơ bản thông qua các hoạt động trực quan và tình huống thực tế.

Việc sử dụng vật dụng minh họa và trò chơi nhóm tạo hứng thú học tập, giúp học sinh dễ dàng hiểu và ghi nhớ kiến thức. Ngoài ra, giáo án Toán học này còn rèn kỹ năng làm việc nhóm, tăng cường sự tự tin và tính kiên trì khi giải quyết vấn đề. Bài tập vận dụng giúp kết nối lý thuyết với thực tế, xây dựng nền tảng vững chắc cho các phép toán phức tạp hơn sau này.

Dưới đây là giáo án chi tiết về chủ đề Thêm bớt trong phạm vi 6 dành cho học sinh lớp 1 hoặc trẻ mẫu giáo lớn.

I. Mục tiêu

Kiến thức:

1. Học sinh hiểu và thực hiện được các phép tính thêm, bớt trong phạm vi 6.
2. Biết cách liên hệ các phép tính với tình huống thực tế.

Kỹ năng:

1. Luyện kỹ năng tính toán nhanh và chính xác.
2. Rèn kỹ năng phân tích, quan sát, và suy luận logic.

Thái độ:

1. Phát triển tính kiên trì, tập trung khi thực hiện các phép tính.
2. Yêu thích môn Toán qua các trò chơi, hoạt động thực tế.

II. Chuẩn bị Giáo án Thêm, bớt trong phạm vi 6

Đối với giáo viên:

1. Bộ đồ chơi hoặc vật dụng trực quan (que tính, hạt nhựa, hình ảnh con vật, quả).
2. Bảng con, bút lông, phiếu bài tập.
3. Các hình ảnh minh họa bài tập.

Đối với học sinh:

1. Bảng con, phấn hoặc bút dạ.
2. Sách bài tập, vở ghi.

III. Tiến trình bài dạy

1. Hoạt động khởi động (5 phút)

Mục tiêu: Tạo sự hứng thú và dẫn dắt học sinh vào bài học.

• Giáo viên cho học sinh hát bài “Một con vịt” hoặc “Năm ngón tay ngoan”.
• Giáo viên đưa ra câu hỏi:

1. “Nếu chúng ta có 3 con vịt, thêm 2 con nữa, thì có tất cả bao nhiêu con vịt?”
2. “Nếu có 5 quả cam mà cho đi 2 quả, thì còn bao nhiêu quả?”
   => Từ câu trả lời của học sinh, giáo viên giới thiệu bài học: Thêm, bớt trong phạm vi 6.

2. Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút)

2.1. Giới thiệu phép tính thêm trong phạm vi 6

Giáo viên sử dụng que tính hoặc hạt nhựa.

Ví dụ:

1. Đặt lên bàn 3 hạt nhựa, thêm 2 hạt nữa. Giáo viên hỏi:
2. “Có tất cả bao nhiêu hạt nhựa?” (Học sinh đếm: 1, 2, 3, 4, 5).
3. Giáo viên ghi lên bảng: 3 + 2 = 5.

Tiếp tục thực hiện với các ví dụ khác:

• • 2 + 1 = 3;
  • 4 + 2 = 6;
  • 5 + 0 = 5.

2.2. Giới thiệu phép tính bớt trong phạm vi 6

Giáo viên sử dụng hình ảnh hoặc que tính:

1. Ví dụ: “Có 5 quả táo, cho đi 2 quả, còn bao nhiêu quả?”
2. Học sinh trả lời: “Còn 3 quả”.
3. Giáo viên ghi: 5 – 2 = 3.

Lặp lại với các ví dụ khác:

• • 6 – 1 = 5;
  • 4 – 3 = 1;
  • 3 – 0 = 3.

2.3. Kết nối thêm và bớt trong phạm vi 6 qua tình huống thực tế

Giáo viên đưa ra câu chuyện ngắn, ví dụ:

1. “Trong giỏ có 4 quả cam, mẹ mua thêm 2 quả nữa. Có tất cả bao nhiêu quả?”
2. “Cô Lan có 6 cây kẹo, tặng 3 cây cho bạn nhỏ. Cô Lan còn mấy cây kẹo?”
3. Học sinh thực hành suy nghĩ và trả lời.

3.3 Hoạt động thực tế so sánh trong phạm vi 6

Hoạt động thực tế giúp trẻ phát triển khả năng so sánh trong phạm vi 6 có thể được thiết kế dựa trên các tình huống quen thuộc trong cuộc sống.

Ví dụ, giáo viên chuẩn bị các đồ vật như quả táo, hạt nhựa, hoặc hình ảnh con vật.

Bước 1: Quan sát và đếm

Giáo viên đặt hai nhóm đồ vật trên bàn, ví dụ: 3 quả táo bên trái và 5 quả táo bên phải. Học sinh đếm số lượng ở từng nhóm.

Bước 2: So sánh số lượng

Giáo viên hỏi: “Nhóm nào có nhiều hơn? Nhóm nào có ít hơn?” hoặc “5 lớn hơn hay nhỏ hơn 3?”

Học sinh sử dụng từ ngữ như “nhiều hơn”, “ít hơn”, “bằng nhau” để trả lời.

Bước 3: Ứng dụng thực tế

Giáo viên đưa ra câu hỏi gắn liền với thực tiễn, như:

• “Trong giỏ có 6 quả cam, mẹ tặng bạn 4 quả. Ai có nhiều hơn, mẹ hay bạn?”
• “Trên cành có 4 con chim, dưới đất có 2 con. Ở đâu nhiều chim hơn?”

Thông qua các hoạt động này, học sinh rèn khả năng quan sát, phân tích và thực hành so sánh một cách dễ hiểu và thú vị.

3. Hoạt động luyện tập (15 phút)

3.1. Luyện tập cá nhân (10 phút)

Giáo viên phát phiếu bài tập:

1. Tính nhẩm: 3 + 2 = ?; 4 + 1 = ?; 6 – 2 = ?; 5 – 0 = ?.
2. Điền số thích hợp:
3. ___ + 2 = 5; 6 – ___ = 4.
4. Kẻ đường nối giữa hình và kết quả: (Ví dụ: 5 quả táo nối với số 5).

3.2. Trò chơi nhóm (5 phút)

Trò chơi: “Đố bạn tính nhanh”

1. Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm cử đại diện trả lời các phép tính thêm, bớt do giáo viên đưa ra.
2. Nhóm nào trả lời nhanh và đúng sẽ nhận được phần thưởng.

4. Hoạt động vận dụng (10 phút)

4.1. Bài toán thực tế

Giáo viên giao tình huống:

1. “Có 6 con chim đậu trên cành, 2 con bay đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?”
2. “Nếu hôm nay bạn có 4 cây kẹo, mẹ cho thêm 1 cây nữa, vậy tổng cộng bạn có bao nhiêu cây kẹo?”
3. Học sinh thảo luận nhóm và giải bài.

4.2. Bài tập về nhà trong phạm vi 6

Yêu cầu:

1. Tính: 2 + 3 = ?; 6 – 4 = ?; 5 – 1 = ?.
2. Kể một tình huống thực tế liên quan đến phép tính thêm hoặc bớt.

IV. Tổng kết và đánh giá (5 phút)

Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh:

• “Hôm nay, các em đã làm rất tốt. Chúng ta đã học cách thêm và bớt các số trong phạm vi 6. Ai còn thắc mắc gì không?”

Nhắc lại kiến thức chính:

• Phép tính thêm: Lấy số này cộng với số khác.
• Phép tính bớt: Lấy một số trừ đi số khác.

Khen ngợi và khuyến khích học sinh tích cực thực hành thêm ở nhà.

V. Rút kinh nghiệm

Học sinh cần thêm thời gian thực hành phép tính bớt.

• Sử dụng nhiều hơn các đồ dùng trực quan để tăng sự hứng thú cho bài học.

Trên đây là giáo án mẫu về chủ đề Toán học: Thêm bớt trong phạm vi 6 với các bước rõ ràng và cụ thể. Bạn có thể tùy chỉnh thêm tùy theo đối tượng học sinh!

PodDecor Việt Nam là công ty sản xuất đồ chơi trẻ em  và đồ dùng Montessori mầm non bằng gỗ cao cấp. Chúng tôi luôn  tiên phong lĩnh hội những tư duy giáo dục hiện đại của nước ngoài. Kết hợp với truyền thống văn hóa trong nước để hướng đến việc hỗ trợ sự phát triển toàn diện cho trẻ em. Xem sản phẩm chi tiết tại đây

Địa chỉ: 9 Cổng Sa Đông, Yên Sở, Hoài Đức, Hà Nội

Điện thoại: 0904.222.568

Email: poddecorvietnam@gmail.com